La Comisión Europea actualiza el Marco de Competencia Digital

La Comisión Europea ha hecho pública la nueva actualización del Marco de Competencia Digital para la ciudadanía DigComp 2.2. con la finalidad de reforzar la trascendencia de estas para poder aprender, trabajar y participar en la sociedad de una manera más conectada y eficaz. A su vez, la actualización sirve de ayuda para fortalecer el rol de las competencias digitales en el ámbito de la Estrategia Digital Europea y en la creación de políticas de la UE. Entre otras cosas, destacamos la inclusión de tecnologías emergentes, el teletrabajo y aspectos ecológicos y sostenibles.

Las competencias digitales para el empleo y para la vida son de total prioridad para la Agenda Política Europea. La estrategia de competencias digitales para la transformación digital de la UE y otras políticas de iniciativa tienen el objetivo de mejorar las competencias digitales y habilidades para la transformación digital. En la Agenda de Capacidades Europea del primero de julio de 2020, aboga por unas competencias digitales para todos, al igual que apoya los objetivos del Plan de Acción de Educación Digital, que tiene las metas de, en primer lugar, mejorar las competencias digitales para la transformación digital, mientras que, en segundo lugar, fomenta el desarrollo de un sistema de educación digital altamente competitivo

El Plan de Acción del Pilar Europeo de Derechos Sociales ha designado una ambiciosa meta con respecto a sus políticas, que deberán llegar, como mínimo al 80% de la población con competencias digitales básicas. También, se han propuesto tener 20 millones de especialistas ICT para el 2030.

La actualización de DigComp 2.2

El Marco de Competencias Digitales para Ciudadanos, también conocido como DigComp, brinda un lenguaje común para identificar y describir las áreas clave de la habilidad digital. Es una herramienta EU-wide, que tiene como finalidad incrementar las competencias digitales de los ciudadanos, ayudar a los creadores de políticas a formular nuevas políticas que apoyen la construcción de competencias digitales y el plan de educación y las iniciativas de training para mejorar las competencias digitales de grupos target específicos.

Además, la actualización del Marco de Competencia Digital tiene presente que las nuevas tecnologías como la inteligencia artificial o la datatización van a cambiar la manera en la que funciona el mundo digital, por lo cual quieren reiterar la importancia vital de construir personas que estén altamente capacitadas en el ámbito de competencias digitales para la educación empleabilidad y para la vida misma.

Igualmente, en la actualidad existe la necesidad, cada vez más creciente, de tratar los temas de ecología y de sostenibilidad en el contexto del mundo digital y de la transformación digital.

Es por este motivo, que la actualización también hablará sobre las aptitudes y actitudes que necesita la población para enfrentarse a estos cambios.

Los acontecimientos recientes demuestran que las personas necesitan poder verificar el contenido en línea y sus fuentes, además, de las habilidades que le permitirán aprovechar las nuevas oportunidades que ofrecen tecnologías como la inteligencia artificial y hacer frente a los riesgos asociados con las redes sociales y las tecnologías digitales.

Implementaciones de DigComp

Desde el 2013 hasta la actualidad, Dig From 2013 up until now, DigComp ha sido usado para múltiples motivos, particularmente en el contexto de la empleabilidad, educación y training, y aprendizaje contínuo. 

Adicionalmente, las DigComp han sido puestas en práctica a nivel de la UE, para construir el Indicador de Habilidades Digitales (DSI), que es usado para establecer objetivos (de política) y para monitorear la Economía y Sociedad Digital (DESI). Another example is incorporated into the Europass CV

Otro ejemplo está incorporado al Europass CV, permitiendo a las personas en búsqueda de empleo evaluar sus propias competencias digitales e incluirlas en la evaluación para su Curriculum Vitae.

Futuros proyectos del Centro Común de Investigación.

El Centro Común de investigación, más conocido como JRC, trabaja en un marco de referencia para el desarrollo y avance de las competencias de los individuos, que incluyen el Marco Europeo de Competencias de Emprendimiento (EntreComp)    El marco europeo para la competencia clave personal, social y de aprender a aprender (LifeComp) y 

and GreenComp, El marco europeo de competencias en sostenibilidad. Adicionalmente, el Marco de competencias digitales para educadores (DigCompEdu) brinda soporte con respecto a la construcción de competencias digitales en un contexto profesional, mientras que el Marco Europeo para Organizaciones Educativas Digitalmente Competentes – DigCompOrg ofrece apoyo a la construcción de capacidades dentro de una organización educacional.